Tugas Kuliah *PBK

INISIASI 5
Pengembangan Bahan Pembelajaran
Berbasis Komputer

Saudara mahasiswa, selamat berjumpa kembali dalam kegiatan tutorial online
untuk mata kuliah pengembangan bahan pembelajaran SD yang terakhir kali.
Dalam tutorial online kali ini, Anda akan dipandu kembali oleh tutor Anda, Ali
Muhtadi. Pada pertemuan kelima ini, kita akan mendiskusikan materi-materi yang
ada pada bahan cetak unit VI. Sebagaimana anda ketahui pada bahan cetak unit VI,
saudara diajak untuk mencoba memahami materi tentang bagaimana pengembangan
bahan pembelajaran berbasis komputer di SD, mulai dari pengertian bahan ajar
berbasis komputer sampai dengan prosedur pengembangan bahan pembelajaran
komputer tersebut. Sebagai penutup Anda juga dikenalkan pemanfaatan software
program power point untuk produksi bahan pembelajaran berbasis komputer (CAI).
Sebagai informasi, bahwa materi ini sangat penting Saudara kuasai karena akan
menentukan kemampuan Saudara dalam mengembangkan bahan pembelajaran
berbasis komputer.

Oleh karena itu, kompetensi yang diharapkan dari kegiatan tutorial 5 ini
ialah Saudara diharapkan akan mampu:
1. Menjelaskan pengertian bahan ajar berbasis komputer.
2. Menjelaskan bentuk program dalam pembelajaran berbasis komputer.
3. Menjelaskan karakteristik bahan ajar dalam pembelajaran berbasis komputer.
4. Menjelaskan prosedur pengembangan dalam pembelajaran berbasis komputer.
5. Membuat presentasi bahan ajar menggunakan Microsoft PowerPoint.


Pengertian Dan Manfaat Bahan Pembelajaran Berbasis Komputer

Saudara mahasiswa, dalam era Teknologi Informasi penggunaan komputer telah
merambah ke segala bidang kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Komputer
memiliki program-program aplikasi praktis yang dapat dimanfaatkan dan
dikembangkan untuk pencapaian tujuan pendidikan. Beberapa orientasi penggunaan
komputer dalam dunia pendidikan adalah bagaimana komputer dapat membantu
orang untuk belajar, untuk mengajar, dan membantu orang dalam mengelola pendidikan secara umum. Begitu juga dalam pengembangan bahan-bahan atau materi
pembelajaran, sebagai alternatif sumber belajar, komputer digunakan untuk
mentransfer materi-materi kepada peserta didik atau dalam konteks ini biasa disebut
dengan Bahan Pembelajaran Berbasis Komputer.
Istilah komputer pembelajaran pertama kali diadopsi dari beberapa terjemahan
sejenis yang menjelaskan tentang penggunaan atau pemanfaatan komputer untuk
dunia pembelajaran. Pemanfaatan komputer untuk belajar dimulai dari penggunaan
teaching machine pada penerapan pembelajaran berprograma di era tahun 1950-
1960an. Pengertian komputer pembelajaran dibagi menjadi 3 hal, yaitu :
1. Computer Assisted Learning (CAL).
2. Computer Based Training (CBT).
3. Computer Assisted Instruction (CAI)

Dalam konteks pengembangan, istilah pembelajaran berbasis komputer lebih
tepat dikaitkan dengan pengertian CAI (Computer Assisted Instruction). Page
(1978:58) mengemukakan bahwa : “Computer Assisted Instruction / Learning
(CAI/CAL) : Use of a computer to assist in the presentation of instructional materials
to a student, to monitor learning progress, or to select additional instructional
material in accordance with the need of individual learners.” (Pembelajaran berbasis
komputer adalah Penggunaan suatu komputer untuk membantu menyajikan materi
pembelajaran kepada siswa, memantau kemajuan belajarnya atau memilih bahan
pembelajaran tambahan yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa secara
individual.) Senada dengan hal tersebut Anderson juga mengungkapkan ( lihat
terjemahan Yusufhadi, dkk ( 1987 : 199)), bahwa : “ Secara luas CAI (Computer
Assisted Instruction) adalah penggunaan komputer secara langsung untuk
menyampaiakan isi pelajaran, memberikan latihan-latihan, dan mengetes kemajuan
belajar siswa.”

Dilihat dari pendapat dua ahli diatas, bahwa semua fungsi yang dimaksud
dalam pembelajaran berbasis komputer adalah bagaimana program komputer
digunakan sebagai alat bantu untuk menyampaikan materi dalam pembelajaran.
Dengan berbagai fitur dan aksesoris pendukungnya, (seperti : teks, suara, gambar,
video dan animasi.) PBK dapat dimodifikasi sedemikian rupa sehingga tampak lebih
menarik, interaktif, dan lebih bersifat edukatif. Selain hal tersebut dengan
dihubungkan melalui jaringan internet, PBK memiliki cakupan atau ruang lingkup
yang lebih luas dibandingkan dengan bahan pembelajaran jenis lain.
Komputer digunakan dalam pembelajaran karena memberi manfaat antara
lain sebagaimana dikemukakan oleh para ahli berdasarkan hasil penelitian sebagai berikut :
a. Komputer dapat membangkitkan motivasi belajar si belajar
b. Komputer mampu memberikan informasi tentang kesalahan dan jumlah
waktu belajar serta waktu untuk mengerjakan soal-soal kepada si-belajar.
c. Pembelajaran berbasis komputer merupakan suatu usaha yang sistematik dan
teencana untuk mengatasi kelemahan pada pembelajaran kelompok.
d. Pembelajaran berbasis kmputer melatih si-belajar untuk termpil memilih
bagian-bagian isi pembelajaran yang di kehendaki.
e. Pengembangan pembelajaran yang dirancang scara hati-hati akan bermanfaat
bagi si-belajar yang biasanya kurang dapat mengikuti metode pembelajaran
tradisional (Tyler, 1963)
f. Dapat mengatasi rasa malu (Mennis,dkk 1980)
g. Mendukung pembelajaran individual
h. Belajar “enjoyment”
i. Komputer media penyampaian yang efektif

Bentuk Dan Karakteristik Program Pembelajaran Berbasis Komputer

1. Tutorial dengan ciri-ciri:
a) menyajikan informasi baru;
b) memuat penjelasan,
rumus, prinsip, bagan, tabel, definisi, latihan dan branching yang sesuai; dan
c) penyajian tidak sama dengan buku teks.

2. Drill and Practice dengan ciri-ciri: konsep-konsep materi sudah dikuasai siswa,
menerapkan rumus-rumus, bekerja dengan kasus atau berisi soal-soal latihan
yang berusaha menjelajahi daya tangkap siswa/pengguna terhadap materi.

3. Problem Solving dengan ciri-ciri: latihan berupa tugas yang sifatnya lebih tinggi
dari drill and practice yang meliputi beberapa langkah dan proses disajikan
kepada si belajar yang menggunakan komputer sebagai alat atau sumber untuk
mencari pemecahan.

4. Simulasi; dan
5. Games
(Hope, Kemp & Dayton)
Adapun karakteristik baha pembelajaran berbasis komputer menurut Slamet
Suyato adalah : sistematik, jelas dan menarik, mudah digunakan, mudah diperbaiki,
dan mudah disebarluaskan.
Prosedur Pengembangan
Menurut Slamet Suyanto, secara umum prosedur pengembangan bahan
pembelajaran berbasis komputer adalah sebagai berikut :
1. Membuat peta konsep keilmuan.
2. Menyusun peta konsep pokok bahasan konsep keilmuan.
3. Menyusun sub kensep yang lebih rinci dari pokopk bahasan yang akan
disampaikan.
4. Menyusun konsep-konsep yang akan disampaikan.
5. Menyusun isi atau penjelasan dari setiap konsep.
6. Menyusun gambar, grafik, chart, dan visual lainnya.
7. Memilih program berbasis komputer yang akan digunakan sesuai dengan
sifat materi dan kepentingannya.

Proses produksi pembelajaran berbasis komputer dapat dilakukan dengan
berbagai program aplikasi, seperti Microsoft PowerPoint, Macromedia Flash, Adobe
Premier, Macromedia Dream Weaver, Microsoft Front Page, PHP, Java Script dan
sebagainya. Selain memerlukan fitur program aplikasi komputer dan komputer itu
sendiri, proses produksi juga memerlukan berbagai peralatan (hardware). Misal :
Camera Foto, Camera Video, Scaner, CD/DVD Writer, dan sebagainya. Pemilihan
program dan peralatan tersebut didasarkan pada tingkat kebutuhan dan keahlian
pengembang program.
Pengemasan produk pembelajaran berbasis komputer juga bermacam-macam,
mulai dari CD Interaktif, Video Pembelajaran, Web Interaktif, Web Pembelajaran,
Web Blog Pembelajaran, Game Pembelajaran, dan sebagainya, yang semua itu
memerlukan komputer sebagai media dasar untuk menayangkan dan menyampaikan
pesan yang terkandung di dalamnya.

Selanjutnya, silakan Saudara baca modul pengembangan bahan pembelajaran SD
unit dan lihatlah tayangan program video tentang teknis produksi bahan pembelajaran
video yang Saudara pegang dengan seksama, kemudian kerjakanlah soal-soal berikut:
1. Apakah yang dimaksud bahan pembelajaran berbasis komputer?
2. Coba Anda jelaskan karakteristik dari bahan pembelajaran berbasis komputer?
3. Jelaskan beberapa manfaat bahan pembelajaran berbasis komputer?
4. Jelaskan beberapa bentuk program bahan pembelajaran berbasis komputer?
5. Jelaskan prosedur pengembangan bahan pembelajaran berbasis komputer?
Saudara mahasiswa, untuk mengetahui benar atau tidaknya jawaban Saudara
silakan kirim kembali jawaban tersebut melalui fasilitas yang ada. Jika ada sesuatu
materi yang belum atau kurang jelas dan ingin Saudara tanyakan, gunakanlah sarana ini
untuk menyampaikan permasalahan Saudara tersebut